对于学生主要体现在以下几方面：

1、开展数学创新科普活动的突出作用在于普及数学思想和激发创新意识，不仅仅适合具有数学特长和创新潜质的优秀学生，对于大部分参与者都能在参与的过程中切身感受到数学的美妙、创新的精彩。活动将拓展学生知识面，引导学生独立判断、思考，培养批判性思维，锻炼学生的观察力、创造力、想象力，有效激发数学学习兴趣、热情、好奇心、想象力，对提高数学思维，培养创新能力提供科普应用场景。

2、该项科普活动以展现数学创新教育的素质教育本质（数学发现与数学创新本质上应该是一种素质教育，是一种思维历练与创新能力培养。拥有数学思维能让我们有更理性的思考，更具逻辑的分析；具有创新能力，能够用另外一种眼光来看世界，使学生具备一些特有的素质和能力），推进素质教育，推动数学思想与文化的传播与普及，历练与培养青少年创新思维为宗旨；以创新探索体验挑战和能力拓展竞技展示二个环节二个环节为载体；不断强化活动的科普功能，积极助力广大青少年发现数学魅力，感受到数学有趣、数学好玩、数学有用、数学真美，认识到数学是一种科学的语言、是一个有力的工具、是一种先进的文化，进而激发广大青少年学数学、爱数学、用数学的热情，促进其思维更加灵动、活跃、缜密、创新。通过活动不断地激发青少年的好奇心、想象力，使广大青少年的科学兴趣和创新意识进一步增强。

3、积累大型科普竞技活动经验，提高心理素质，提升独立自主与适应环境的能力。通过活动，适应大规模科普竞技活动的模式与氛围，得到过程性的历练与成长。

4、通过十多届活动的成功举办，建立了良好的口碑，得到了社会的广泛认可，不少通过活动中展现出来的具有数学学科特长及创新潜质的优秀选手也受到各级各类优质高校的青睐，尤其是在高校综合评价和高中自主招生中发挥着积极作用。多年来，活动为部分高校综合评价和高中自主招生学校的科学选拔优秀人才提供了辅助服务；在引导学生提升综合素养和创新思维的同时，促进学生全面发展。